多動(dòng)癥表現(xiàn)有哪些

　　多動(dòng)癥表現(xiàn)有哪些?對(duì)于多動(dòng)癥的表現(xiàn)，很多的家長(zhǎng)不重視，以為孩子是比較貪玩，其實(shí)多動(dòng)癥對(duì)于患兒的傷害是比較大的，如果不及時(shí)的治療和控制，嚴(yán)重的話是會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)智力發(fā)育遲緩、身體發(fā)育遲緩的情況。

　　多動(dòng)癥表現(xiàn)有哪些?

　　一、活動(dòng)過度

　　活動(dòng)過度多起始于幼兒早期，但也有部分患兒起始于嬰禮期。在嬰兒期，患兒表現(xiàn)為格外活潑，愛從搖籃或小車?yán)锵蛲馀溃?dāng)開始走路時(shí)，往往以跑代步;在幼兒期后，患兒表現(xiàn)好動(dòng)，坐不住，愛登高爬低，翻箱倒柜，難以安靜地做事，難以安靜地玩耍。上學(xué)后，因受到紀(jì)律等限制，患兒表現(xiàn)更為突出?；純荷险n坐不住，在座位上扭來扭去，小動(dòng)作多。

　　二、注意缺陷

　　該障礙患兒注意集中時(shí)間短暫，注意力易分散，多動(dòng)癥孩子常常不能把無關(guān)刺激過濾掉，對(duì)各種刺激都會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)。因此，多動(dòng)癥患兒在聽課、做作業(yè)或做其它事情時(shí)，注意力常常難以保持持久，好發(fā)愣走神;經(jīng)常因周圍環(huán)境中的動(dòng)靜而分心，并東張西望或接話茬;做事往往難以持久，常常一件事未做完，又去做另一件事;難以始終地遵守指令而完成要求完成的任務(wù)。

　　三、好沖動(dòng)

　　該障礙患兒做事較沖動(dòng)，不考慮后果。因此，患兒常常會(huì)不分場(chǎng)合地插話或打斷別人的談話;會(huì)經(jīng)常打擾或干涉他人的活動(dòng);老師問話未完，會(huì)經(jīng)常未經(jīng)允許而搶先回答;會(huì)常常登高爬低而不考慮危險(xiǎn);會(huì)魯莽中給他人或自己造成傷害。

　　活潑好動(dòng)是每個(gè)孩子的天性,通過活動(dòng)可以使孩子學(xué)習(xí)新事物,鍛身體,滿足情緒情感的需要,發(fā)揮出聰明才智,有助于孩子各方面的健康成長(zhǎng),但過分的多動(dòng)又會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí),行為,心理和智能發(fā)展.注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)又稱兒童多動(dòng)癥,是發(fā)生于兒童時(shí)期(多在3歲左右),與同齡兒童相比表現(xiàn)出明顯的注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫以及活動(dòng)過度或沖動(dòng),且伴有學(xué)習(xí)困難,認(rèn)知功能障礙的一組綜合征.兒童多動(dòng)癥是兒童時(shí)期最常見的心理行為問題.兒童多動(dòng)癥主要有兩大癥狀:①注意障礙.②認(rèn)知困難.本文從這一角度出發(fā)詳細(xì)論述了兒童多動(dòng)癥的表現(xiàn).(參考來源：苗清. 兒童多動(dòng)癥產(chǎn)生的原因及表現(xiàn)[J]. 中國保健營養(yǎng)旬刊, 2014, 24(3).)

　　康德樂大藥房藥師溫馨提示：雖然多動(dòng)癥兒童智力正常或接近正常，但由于注意障礙、活動(dòng)過度和認(rèn)知障礙，患兒常常出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，學(xué)業(yè)成績(jī)常明顯落后于智力應(yīng)有的水平?；颊咴谶x擇藥品的時(shí)候，重要的是要選擇適合自己病情的藥品。需要詳細(xì)了解的患者請(qǐng)撥打康德樂大藥房全國熱線電話：400-101-6868。

　　其實(shí)了解多動(dòng)癥的癥狀表現(xiàn),更有助于盡早發(fā)現(xiàn)多動(dòng)癥患者的情況,并且及時(shí)采取相應(yīng)的治療,對(duì)于多動(dòng)癥的治療藥物是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,現(xiàn)在對(duì)于多動(dòng)癥的治療中有蠻多的藥物,包括有: 奧特、智杞顆粒、多動(dòng)寧膠囊、托莫西汀膠囊、靜靈口服液、杞棗口服液、小兒智力糖漿等等，不過不同的藥物適合改善的多動(dòng)癥癥狀不一樣，所以需要在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下選擇合適患者情況的藥物才可。